La propuesta curricular de CERES se encuentra adscrita al enfoque Ecológico-Funcional, el cual hace referencia a aquél que integra todas las áreas del desarrollo de acuerdo a las características individuales del estudiante de una manera significativa y en actividades cotidianas; ofrece lo que es necesario a cada estudiante y busca información a través de evaluaciones formales e informales. El aspecto de la comunicación y socialización se encuentra en todas las experiencias de aprendizaje” (MINEDUC, 2009).